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2020高職院校單招考試語文模擬試題及答案

2019-12-24 14:15:35文/董玉瑩

單招考試《語文》復習題

一、基礎知識

(一)拼音題

1、下列選項中劃線字注音有錯誤的一項是( )

A.埋怨mái 什錦shèn 古剎shà 脈脈含情mài

B.什物shí 應屆yīng 裨將pí 戶口簿bù

C.瓜蔓wàn 蠻橫hèng 水泊pō 傭金yòng

D.驃騎piào 關卡qiǎ 勉強miǎn 伺候cì

2、下列選項中劃線字注音有錯誤的一項是( )

A.讕lán言 波瀾lán 燈火闌珊lán

B.隋suí朝 骨髓suí 隧道 suí

C.揭jiē露 蛇蝎xiē 拜謁yè

D.惴惴不安zhuì 顓頊zhuān 湍tuān急

3、下列詞語中加點字的注音有錯誤的一組是( )

A.拘泥(nì) 躑躅(zhí) 倜儻(tǎng) 瞠目結舌(chēng)

B.戲謔(xuè) 細胞(pāo) 舟楫(jí) 萬乘之國(chéng)

C.草芥(jiè) 賄賂(lù) 芳馨(xīn) 庖丁解牛(páo)

D.要塞(sài) 勖勉(xù) 創傷(chuāng) 切中肯綮(qìng)

4、下列選項中劃線字注音完全正確的一項是( )

A.祈求(qí) 翹望(qiáo) 著眼(zhuó) 自給自足(jǐ)

B.圍剿(jiǎo) 瑰麗(guī) 船舷(xuán) 召喚(zhāo)

C.瀲滟(liàn) 虬干(qióu) 幢頂(chuáng) 怯懦(ruò)

D.愚氓(máng) 秦檜(guì) 匹敵(pǐ) 風靡(mí)

5、下列加點字注音沒有錯誤的一組是 ( )

A.給予(gěi) 盡量(jǐn) 噴噴香(pèn) 怏怏不樂(yàng)

B.比較 ( jiǎo) 怯場(què) 和稀泥(huò) 獨辟蹊徑(xī)

C.暈車(yùn) 嫩芽(lèn) 血淋淋(xiě) 強詞奪理(qiáng)

D.烜赫(xuǎn) 剽竊(piāo) 發橫財(hèng) 休戚相關(qī)

(二)文字題

1、下列詞語中沒有錯別字的一組是是( )

A.迷迷糊糊 小心冀冀 停滯不前 獨俱慧眼

B.模模糊糊 不求深解 寬洪大量 出人意料

C.疲倦不堪 混為一談 花團錦蔟 蛛絲馬驥

D.美不勝收 恍然大悟 持之以恒 芬芳撲鼻

2、下列詞語中沒有錯別字的一組是( )

A.迤邐 錙銖 皇天后土 B.岑寂 優握 破斧沉舟

C.叫蕭 付梓 河轍之鮒 D.披糜 梳朗 孤苦伶仃

3、下列詞語中沒有錯別字的一組是( )

A.招聘人才 倉惶失措 歡渡春節 B.破釜沉舟 土地貧瘠 逸聞軼事

C.不記其數 玷誣清白 前倨后恭 D.羽扇倫巾 感人肺腹 世態炎涼

4、下列詞語中沒有錯別字的一組是( )

A.裝幀 修繕 明火執仗 相形見絀 B.贍養 盤桓 震耳欲聾 形影相掉

C.暮藹 寒喧 旁征博引 惹事生非 D.報歉 妥帖 奴顏婢膝 美侖美奐

5、下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是( )

A. 養分 節骨眼 革故鼎新 與日俱增

B. 換檔 篷戶區 閑情逸致 耳鬢廝磨

C 蟬聯 頂梁柱 仗義直言 隨聲附和

D. 冷峻 雷震雨 鳳毛麟角 遠見灼識

(三)成語題

1、下列各項中,劃線成語使用不恰當的一項是( )

A.上海松江區疾病預防控制中心傳染病防治科吳毅說:“政府保障公共衛生的經費,我們就不用靠營利項目創收了,可以全心全意地預防疾病。”

B.范鴻齡本人也在昨天的董事會上表示,對于中信泰富主席榮智健給與其機會參與創立中信泰富集團銘感五內。

C.聯合國秘書長潘基文就朝鮮發射火箭事件發言,希望安理會能夠得出莫衷一是的結論。但是這個結論何時得出,無人知曉。

D.從當天陳水扁的妻子吳淑珍與前中信金控副董事長辜仲諒到庭對質的場面看來,吳淑珍似乎有點怕惹毛辜家,最后弄得兩敗俱傷。

2、下列各項中,劃線成語使用不恰當的一項是( )

A.這位代表說的雖不是什么崇論宏議,但他的話發自肺腑,句句實在,沒有套話和假話,因此我們要更加重視。

B.那本介紹學習方法的書出版后,受到中小學生和家長們的熱烈歡迎,一時洛陽紙貴。

C.學習文言文,首先是要誦讀,要把那些原本佶屈聱牙的語句讀通順,讀好,讀出感情,讀出味道,這樣才能深入體會文中情感。

D.從籃網的遠景規劃來看,哈里斯的地位比文斯?卡特還高,他是球隊的重建核心之一。易建聯越早表現出與他琴瑟和諧,對他在籃網站穩腳跟越有幫助。

3、下列各項中,劃線成語使用不恰當的一項是( )

A.新廠長一上任,就以秋風掃落葉之勢,橫掃一切無組織、無紀律、消極怠工的現象。

B.真正的太平盛世里,政府官員即使鞠躬盡瘁,死而后已,民眾也不一定會贊揚這樣的官員,因為他們認為這是分內的事。

C.這人本來靈魂骯臟,卻善于偽裝,只有聽其言,觀其行,才能看清他的廬山真面目。

D.地震發生后的那天晚上,狂風大作,暴雨如注,災民們在振聾發聵的雷聲中等待著救援。

4.下列各句中,加點成語使用不恰當的一項是( )

A.美好的初中時光猶如白駒過隙,轉瞬即逝。

B.時間真如行云流水,申奧成功的情景仿佛就在昨天,轉眼間,舉世矚目的北京奧運會距離我們已經不到一百天了。

C.新中國的建設者們篳路藍縷,開創了我國工業的新時代。

D.他寫的那幾篇文章都不怎么樣,只有這篇《詠菊》還差強人意。

5.下列各句中,加點的成語使用不正當的一項是( )

A.像他這么熱心公益、無私無我的人,在現代社會中已是鳳毛麟角,不可多得了。

B.真正的朋友應該是心有靈犀的,伯牙、子期堪稱高山流水,是我們交友的典范。

C.自第三分鐘樸智星被斷球后,曼聯隊在五分鐘內竟然無法控制局面,而阿森納隊排山倒海般地高速狂攻,壓得曼聯喘不過氣來。

D.近年來,人們購買中國自主品牌轎車的熱情蔚然成風,主要是因為國產品牌質量不斷提高,同時也可能與某些國際品牌多次發生因質量問題被召回的事件有關。

(四)語言表達題

1、下面選項中,語言表達得體的一項是( )

A.今天,小王到我家做客,父親也高興地與我一同出來迎接。小王一見,問道:“這是家父?”我點點頭介紹:“這是令尊。”

B.一位同學在主題班會上深情地說:“像孫老師這樣快要退休的老師仍在為培養我們而盡綿薄之力,對此我們深感榮幸。”

C.暑假,他獨自一人背上一個簡單的背包,就出門游歷了。他僅靠一雙腿,走遍了東南五省。回來后把這一路見聞訴諸文字,并請語文老師拜讀。

D.在小明的再三邀請下,我朗笑出聲,對他拱拱手,說道:“那在下就恭敬不如從命了!”

2、下面選項中,語言表達得體的一項是( )

A.令嬡這次獲兒童全國大獎,多虧你悉心指導,我們全家都感謝你。

B.本學會于明晚舉辦文學創作研討會,敬請王先生蒞臨指導。

C.凡獲得一等獎的同學,本組委員會將惠贈《魯迅全集》一套。

D.這次辦理出國手續,多虧了你幫忙,明天我將登門致謝,請你在家恭候。

3、下面選項中,語言表達得體的一項是( )

A.小靜把自己寫好的作文交給老師,恭恭敬敬地說:“請您拜讀,再給我面批!”

B.媽媽提醒你游戲別玩太久,你說:“你怎么那么煩啊?讓我清靜清靜,一邊去!”

C.小剛為成績不理想而郁悶,小海勸他說:“不是每個人都是學習的料,你就看開一點吧!”

D.小偉愛講臟話,小明批評道:“臟話既臟人耳,又傷人心,文明用語才讓人舒心哪。”

4、下列各句中,沒有語病的一句是( )

A.3月16日,中國北海艦隊“哈爾濱”號導彈驅逐艦汽笛鳴響,引導法國艦艇離開青島港向外海航行,拉開了中法海軍聯合軍事演習 。

B. 這家化工廠排出大量廢氣和噪聲,嚴重污染了環境,周邊居民紛紛打電話向有關部門投訴。C.中學生常常為寫不出好文章而煩惱,其實,要寫出好文章,最重要的是表達真情實感,切忌胡編亂造。

D. 服裝的得體與否,也能體現人的線條美、氣質美,顯示出青春活力。

5、下列各句中,表達得體的一句是( )

A.我剛在姑姑家坐下來,她就有事失陪了,我只好無聊地翻翻閑書,看看電視。

B.“令”是一種敬辭。所以,我們在稱呼別人的父母時,可用“令尊”和“令堂”這樣的稱呼。

C.這種壁紙是最近才研制出來的,環保又美觀,貼在您家里會讓寒舍增色不少。

D.我們夫婦好不容易才得了這個千金,的確放任了些,以后一定對她嚴格要求。

(五)文學常識題

1、下列各選項中,表述錯誤的一項是( )

A.《史記》,我國第一部編年體通史,記載了從黃帝到漢武帝長達三千年的政治、經濟、文化的歷史。

B.百姓的稱謂有布衣、黔首、黎民、生民、庶民等。

C.登高賞秋與感恩敬老是當今重陽節日活動的兩大重要主題。

D.中國古典長篇小說四大名著,簡稱四大名著,是指《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》和《紅樓夢》。

2、下列各選項中,表述錯誤的一項是( )

A.《論語》,記載了孔子和他的弟子的言論和行動,由孔子的弟子編纂。

B.《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》,被公認為莎士比亞“四大悲劇”。

C.耄耋,泛指八九十歲的老年男性。

D.“一門三父子,都是大文豪。詩賦傳千古,峨眉共比高。”這首詩中的“三父子”,指的是曹操、曹丕、曹植。

3、下列各選項中,表述錯誤的一項是( )

A.《詩經》是我國第一部詩歌總集,由孔子編輯。由風、雅、頌三個組成部分,使用賦、比、興的手法。

B.海倫?凱勒,美國著名的女作家、教育家、慈善家、社會活動家。1968年6月1日逝世,享年88歲,卻有87年生活在無光、無聲的世界里。在此時間里,她先后完成了14本著作,其中最著名的是《麥田里的守望者》。

C.四書指的是《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》;五經指的是《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》。

D.鄉試第一名叫解元,會試第一名叫會元,加上殿試一甲第一名的狀元,合稱三元。連中三元,是科舉場中的佳話。

4.下列有關文學常識的表述,有錯誤的一項是 ( )

A.《史記》是我國第一部紀傳體通史,全書一百三十篇。作者是西漢史學家、文學家司馬遷。《史記》被譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”。

B. 李清照,號易安居士,宋代女詞人,婉約詞派代表。

C.《孟子》是儒家經典著作之一,他與《論語》《大學》《中庸》合稱為“四書”。

D. 魯迅先生的《從百草園到三味書屋》《故鄉》《社戲》和《背影》都是膾炙人口的散文名篇,值得我們反復閱讀。

5.選出下列文學常識表述有誤的一項( )

A. 韓愈字退之,歐陽修字永叔,他們都是唐代文學家,同被列入“唐宋八大家”。

B. 《岳陽樓記》選自《范文正公集》,作者范仲淹,我們學過他的詞《漁家傲·秋思》。

C. 宋濂,明初文學家,《送東陽馬生序》是他寫給同鄉后學的臨別贈言,是一篇贈序。

D. 《行路難》的作者李白,字太白,號青蓮居士,唐代詩人,《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》也是他的作品。

二、古詩文常識

(一)選擇題

1、“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”寫的是( )。

A春色 B梨花 C雪景 D桃花

2、“三十功名塵與土,八千里路云和月”是( )的詞句。

A岳飛 B辛棄疾 C陸游 D蘇軾

3、晏殊的《浣溪沙》中“無可奈何花落去”的下句是( )。

A似曾相識鳥歸來 B似曾相識雁歸來 C似曾相識燕歸來 D似曾相識她歸來

4、“但使龍城飛將在,不教胡馬度( )”。

A陰山 B邊關 C燕山 D邊塞

5、《七步詩》的作者是( )。

A曹植 B曹丕 C曹操 D曹沖

(二)根據提供的情景,運用學過的古詩文填空。

1、當我們浪費糧食時,老師家長經常用唐代李紳的這兩句詩來教育我們:______________________________,____________________________。

2、昨晚有一道數學題,我絞盡腦汁,百思不得其解。就在我“_________________________________________”時,爸爸走過來,經他一點撥,我豁然開朗,真是“_________________________________”。

3、子女的孝心就像小草那樣微弱,怎能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢?——這是對孟郊《游子吟》中“_____________________________,____________________________”

兩句詩文的最好詮釋。

4、來到瀑布腳下,仰望瀑布傾瀉而下,潑灑飛流,使我不禁想起李白的《望廬山瀑布》中的“___________________________,____________________________”的這兩句詩文。

5、當人們在外地過節時,常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“___________________________,____________________________”兩句來表達對家人的懷念。

(三)仔細閱讀下面詩句,將句中隱藏的成語寫在括號。

1、欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。( )

2、我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。( )

3、草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。( )

4、千錘萬擊出深山,要留青白在人間。( )

5、九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。( )

(四)古詩文閱讀題

送杜少府之任蜀川

城闕輔三秦,風煙望五津。 與君離別意,同是宦游人。

海內存知己,天涯若比鄰。 無為在歧路,兒女共沾巾。

1、本詩作者是______________________ (朝代)的______________(詩人)。2、對這首詩品析有誤的一項是( )

A.這是一首別開生面的送別詩,詩人抒寫惜別之情,勸慰友人只要存在著真摯的友情,就不必為離別而悲傷。

B.這首詩既表達了詩人的豁達情懷,也包含詩人黯然銷魂的感傷情調。

C.首聯詩人巧用一個“望”字,將秦蜀二地聯系起來,好似詩人站在三秦護衛下的長安,遙望千里之外的蜀地,這就暗喻了惜別的情意。將秦蜀二地這就暗喻了惜別的情意。

D.頸聯“海內存知己,天涯若比鄰”兩句是全篇的中心所在,語言形象而凝練,飽含深情而富有哲理。

飲酒

結廬在人境,而無車馬喧。

問君何能爾?心遠地自偏。

采菊東籬下,悠然見南山。

山氣日夕佳,飛鳥相與還。

此中有真意,欲辨已忘言。

3、這首詩的作者是________________。

4、對這首詩的理解和分析,不恰當的一項是 ( )

A、詩的前四句道出了作者的體驗:要擁有心靈的寧靜,就應該脫離喧囂的環境,投身到大自然中,盡情體會生活的樂趣。

B、“山氣日夕佳”中的“佳”字,寫出于作者對山氣繚繞、夕陽西下這種景象的贊美,表現了詩人歸隱田園的愜意情懷。

C、“此中有真意,欲辨已忘言”的意思是:這種生活讓人體會到人生的真正意義,但無法用語言表達,只能用心靈去感受。

D、本詩描寫了恬靜、閑適的生活,表現了詩人與大自然相親相融的境界。

赤壁

折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。

東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

5、《赤壁》的作者是___________________________

6、對《赤壁》這首詩的理解,不正確的一項是( )

A.第一、二句以古戰場的遺物想到周瑜在赤壁一戰的勝利。

B.后兩句是假設的一種情況,第三句前省略了一個“如果”。

C.后兩句寫周瑜是在特定的自然條件下偶然取勝的,其中末句暗示周瑜取勝后的得意。

D.全詩隱含了詩人懷才不遇的抑郁心情。

三、仿句

(一)仿照例句的修辭方法和形式,再寫兩個與例句類似的句子。

1、例句:如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗;

? ___________________________________________________________

?____________________________________________________________

2、例句;太陽無語,卻放射光輝;

?___________________________________________________________

? ___________________________________________________________

3、例:愛心是冬日里的一片陽光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;

?愛心是__________________________________________,_____________________________________;

?愛心是__________________________________________,_____________________________________。

(二)仿照下面畫線句的句式,在橫線上續寫句子。

1、信心是什么?信心是灑在大地上的陽光,一絲一縷溫暖。

信心是什么?信心是_________________________,_________________________ 。

2、真情是陰雨天里的一把傘,呵護著行路者的身體;

真情是_________________________,_________________________ 。

四、寫作

(一)化繭成蝶也作“羽化成蝶”。原意指蝴蝶幼蟲由蛹,經過蛻皮,變化為成蟲的過程。寓意人經歷成長,蛻去丑陋的無用的,變得智慧、美麗。請以“化繭成蝶”為題目和素材,結合它的寓意,創作一則優美的童話故事。

要求:(1)主題積極健康;(2)想象豐富、合理;(3)故事完整;(4)字跡工整,200字以上。

(二)仔細觀察下面這幅漫畫,寫一段文字,向沒有看過這幅畫的人介紹畫面內容。

IMG_256

要求:(1)準確描述漫畫畫面的內容;(2)揭示出漫畫所要表達的寓意;(3)主題積極健康;(4)題目自擬;(5)文體不限,詩歌除外;(6)字跡工整,200字以上。

(三)《小池》這首小詩描寫了哪些景物?向我們展現了一幅怎樣的畫面?請結合此詩的內容,展開豐富的想象,用優美的文字將這幅圖畫描繪出來吧!

小池

【作者】楊萬里 【朝代】宋

泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

要求:(1)準確理解古詩的內容;(2)點明詩歌所用的修辭方法;(3)語言連貫,句子優美,切忌死板翻譯;(4)題目自擬;(5)文字工整,200字以上。

(四)在人的一生中,總有一些記憶值得收藏,總有一些道理值得感悟,總有一些夢想值得追求﹍﹍以“值得______________________”為題寫一篇作文。 要求:(1)將題目補充完整;(2)內容具體,有真情實感;(3)字數不少于200字;(4)文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

(五)世間萬物,彼此分享,將生命千絲萬縷地聯系。高山流水,春華秋實,我們分享大自然的饋贈;詩書禮樂,衣食住行,我們分享人類文明,摯愛親情。

分享與我們一路相伴。分享知識、見解、體驗,激活思維,啟迪了智慧;分享美食、雅趣、樂事,升華情誼,斑駁了歲月。分享是愛的給予式,令幸福加倍,痛楚減半,還原了生命原本的亮麗。

請根據自己的生活經歷和切身體驗,以“分享,為成長添一抹亮色”為題,寫一篇文章。

要求:(1)除詩歌外,文體不限;(2)字數不少于200字;(3)文中請回避與你相關的人名、校名、地名;(4)書寫要正確、規范、美觀

(六)題目:以“你是我最__________________的人”為題,寫一篇作文。

要求:(1)將題目補充完整;(2)內容具體,有真情實感;(3)字數不少于200字;(4)文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

語文答

一、基礎知識

(一)1A 2B 3B 4A 5D

(二)1D 2A 3B 4A 5A

(三)1C 2D 3D 4B 5D

(四)1D 2B 3D 4C 5B

(五)1A 2D 3B 4D 5A

二、古詩文常識

(一)1C 2A 3C 4A 5A

(二)1、誰知盤中餐,粒粒皆辛苦

2、山重水復疑無路,柳暗花明又一村

3、誰言寸草心,報得三春暉

4、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天

5、獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親

(三)1、淡妝濃抹2、不拘一格3、草長鶯飛4、千錘萬擊5、萬馬齊喑

(四)1王勃 唐代 2B 3陶淵明 4A 5杜牧 6C

三、(一)參考答案:

1、如果我是細雨,我將滋潤所有的花草;如果我是暴風雨,我將蕩滌所有的罪惡;

如果我是森林,我將抵擋所有的風塵;如果我是彩虹,我將閃亮整個天空。

……

2、高山無語,卻體現巍峨;大地無語,卻展示廣博;青春無語,卻煥發活力;

鮮花無語,卻散發芬芳;春雨無語,卻滋潤大地……

3、愛心是沙漠中的一泓清泉,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;

愛心是灑落在久旱土地上的一場甘霖,使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

(二)(答案不唯一)

1、參考1:(信心是)傲雪盛開的紅梅,一朵一分希望;

參考2:(信心是)綻放在臉龐的笑容,一點一分力量。

2、真情是沙漠途中的一口清水,滋潤著跋涉者的心靈。

四、評分標準:

一類文(23分—25分)

主題積極健康;故事完整,高潮部分精彩;想象豐富合理,邏輯性強;故事生動,吸引人 ;有細節描寫;能聯系生活,點出“化繭成蝶”這一詞語的寓意及豐富內涵;行文流暢、優美,字跡工整,200字以上。

二類文(20分—23分)

主題積極健康;故事完整,高潮部分較精彩;想象較豐富合理,邏輯性較強;故事生動,較吸引人 ;能點出“化繭成蝶”這一詞語的寓意;行文流暢,字跡工整,200字以上。

三類文(18分—20分)

主題積極健康;故事完整;想象合理,有邏輯性;故事有生動之處 ;在一定程度上能點出“化繭成蝶”這一詞語的寓意;有少量語法錯誤,有個別的錯字,字跡較工整,200字左右。

四類文(15分—18分)

主題健康;故事較完整;想象較合理,有一定邏輯性;故事偶然有生動之處 ;有一定數量的語法錯誤,有較多的錯別字,字能看清楚,200字左右。

五類文(0—14分)

沒有主題,故事殘缺,文理不通,不知所云,字跡潦草,少于200字。

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